"Акма - это вершина, расцвет, самый высокий уровень чего- либо;
Играч - игровая гармония развивающегося читателя;
Акма - Чтение  (Активная, Конструктивная,Междисциплинарная);
Читатель нового поколения - Творческий, находчивый, интеллектуальный"

Игра - это эмоции, ирония, сарказм, фольклор и притчи, это творчество. Это гармонизация семиотитческого пространства человека, это разгадка зашифрованных смыслов, развитие языка, речи, психики. Игра с самого рождения входит в нашу жизнь и сопровождает всю жизнь человека читающего (воспринимающего соучаствующего и сопереживающего).

Человек родился! Он сразу заявляет о себе криком. Его крик "как предтеча речи" : Читатель родился! Игры сочетающие движение и речь весьма полезны с младенцем. Метод П.В. Тюленева - метод интеллектуального развития (МИР) был создан в 1995 году. Считается, что применение МИР позволяет научится читать еще в ползунковом возрасте, а к 18 годам можно получить 2-3 высших образования или защитить диссертацию, т.е. стать полноценным специалистом. Как считает П.В. Тюленев, любой ребенок в состоянии обучиться свободному чтению до 2 лет. А начальные элементы чтения по слогам - в 9-12 месяцев.
Пример:
до 2 месяцев - ребенок "Смотрунок"- детская кроватка - первая микрошкола наблюдения окружающего мира.
3-5 месяцев - ребенок "Трогунок" - ползает за буковками в кроватке и приносит взрослому, который его хвалит.
от 6 месяцев до года- статус "сигунок" - "кормлечтение" - красивые аппетитные картинки сопровождают кормление и взрослые выразительно хвалят еду на картинках.
от года до 2- статус "Ходунок" - ребенок знает все буквы и складывает маленькие словечки...

Игра в чтении - это школа мотивизации, школа восприятия, внимания, мышления, общения, рефлексии, подготовка к осознанию: "Готов", "Могу", "Делаю", "Сделал", Я сам.
Далее развитие по ступеням: игра на основе пропущенной информации - пропускаются предложения и ребенок их вспоминает...
Метод пропущенных слов - в целях формирования ритмических умений и чтении стихотворений... запоминание нужной текстовой информации - игровым приемом - "Кольцевая почта"

Прогноз по названию - придумывание текста.
Смысловое свертывание - придумать название текста.
Перевод образа в слово и слово в образ и т. д. до самого совершеннолетия и по жизни - "Читайте играя" и в этом прелесть жизни!
Какое чтение? 

  Трудное- доступное,
  Творчески тайное,
  Вечно живущее
  и умирающее.
  Вновь возрождаемое,
  вечно свободное,
  но и подвластное.
  Связано узами,
  окрыленное музами
  как зебра в полосочку:
  то отвергаемое и ненавистное,
  то обожаемое , очень любимое:
  к тайнам манящим,
  что в тексте сокрыто.
  вечное чтение
  С разных носителей.
  (В.А. Бородина)

В МУ "Эссойльская поселенческая библиотека" пришли приглашения для участия детей в конкурсе "Пегасик-2012" и уже есть первые желающие и первые работы.

ДАНИИЛ КОМИССАРЕНКО 3"А" КЛАСС
Карелия, Пряжинский р-н, п. Эссойла, ул Школьная-7 кв 48
отправила работу - Бабушка - Вишневская Ольга Петровна

  " ДЕНЬ ШКОЛЫ"

  КАЖДЫЙ ДЕНЬ МЫ ХОДИМ В ШКОЛУ
  ПОЛУЧАЕМ ЗНАНИЯ
  НРАВИТСЯ НАМ ШКОЛА
  ЭТО ВТОРОЙ ДОМ, ГДЕ ВСЕ ВМЕСТЕ
  УЧИМСЯ И ВЕСЕЛО ЖИВЕМ

  УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ, УЧИМСЯ ПИСАТЬ
  И ТРУДНЫЕ ЗАДАЧИ ПРАВИЛЬНО РЕШАТЬ
  НА МУЗЫКЕ ПОЕМ, НА ИЗО- РИСУЕМ
  НУ А В ВЫХОДНЫЕ, В КОМПЬЮТЕРЕ КАЙФУЕМ

  ЛЮБИМ ПЕРЕМЕНЫ- МОЖНО ОТДОХНУТЬ
  И В СТОЛОВОЙ ШКОЛЫ ВКУСНЫЙ ЧАЙ ГЛОТНУТЬ

  УЧИТЕЛЕЙ МЫ ЛЮБИМ, ИХ НЕ ПОДВЕДЕМ
  ПОТОМУ, ЧТО ВМЕСТЕ ПО ЖИЗНИ МЫ ИДЁМ,

ДАНИИЛ КОМИССАРЕНКО 3А КЛАСС

  "МОЙ КОТ"

  У МЕНЯ ЕСТЬ МОЙ КОТЁНОК И ПО ИМЕНИ ЧЕРНЫШ
  ОН ВЕДЁТ СЕБЯ НЕ ОЧЕНЬ, НО ОН ВСЁ РАВНО ХОРОШ
  МЯГКИЙ, ТОЛСТЫЙ И ПУШИСТЫЙ.

  ОН ИГРИВЫЙ, ОЧЕНЬ БЫСТРЫЙ, БЕСПОДОБНЫЙ МОЙ ЧЕРНЫШ.

  ОН ЗАЛЕЗ ТОГДА НА ШКАФ,
  А ПОТОМ И НА ДИВАН.
  НЕ УСПЕЛ ОН ТОЛЬКО ЛЕЧЬ,
  А УВИДЕЛ МУХУ, ПРЫГНУЛ КОТИК НА ПОДУШКУ,
  А С ПОДУШКИ НА ПОЛ,
  УВИДЕЛ МУХУ, ЗАЦАРАПАЛ.

  ОН ПОШЕЛ ТОГДА ПОКУШАТЬ,
  СЪЕЛ ОН РЫБУ, МЯСО, КОСТИ,
  А ПОТОМ ПОСПАТЬ ПОШЕЛ.
  ЛЕГ ПОД СТУЛ, УСТРОИЛСЯ,
  ПО-ТИХОНЕЧКО УСНУЛ.

  А ПОТОМ ОН КАК ПРОСНЕТСЯ, ПРЫГНЕТ НА ДИВАН,
  И ДАВАЙ ПОДУШКУ ЦАПАТЬ, ОН ИГРАЕТ ТАК.

  А ПОТОМ УСНЕТ,
  И НОЧЬЮ БУДЕТ СПАТЬ.
  НУ А УТРОМ ПРОСНЁТСЯ ОН ОПЯТЬ.

Басин Кирилл. 3-а класс. п. Эссойла (на конкурс "Пегасик-2012г)
Мой братишка.

Когда мы с папой ждали Матюшку, мы рисовали солнышко на мамином животике и ходили купаться. Вот поэтому он родился такой у нас весёлый и озорной.
Только-только научился ходить и побежал на хоккейную площадку таскать в ворота шайбы, помогать мне стать чемпионом.
Дома он всем помогайка - подает обувь, а если рассердится, запустит игрушкой и очень метко и больно.
Когда просит у мамы сладости, то топает ножкой и вытягивает животик.
Любит очень танцевать и просит включить музыку.
У бабушки Гали в библиотеке он сам включает телевизор и любимые диски Лунтика.
Когда приходил на мои праздники в школе, то громче всех хлопал в ладошки, смялся
и развлекался на сцене. Мне вручили медаль Пегасика - 2011, он ее отбирал, наверно мечтает о медали для себя.
Скоро в декабре ему исполнится 2 года, он все понимает и много говорит.
Меня он очень любит и называет Кирей.
Я его тоже очень сильно люблю.